« La créativité, c’est trouver une solution innovante !!!!!! »

1-Définition créativité et innovation

2-L’éducation artistique et  la créativité au sein de l’école.

*Quels  sont les objectifs ?

*Quel rôle joue la créativité dans le développement de l’enfant ?

* Quels en sont les enjeux dans le monde d’aujourd’hui ?

3-Conclusion

 

1-Définition créativité et innovation

 *Comment pouvons-nous définir ces 2 termes ?

 La créativité :  C’est la capacité d’imaginer, de créer de réaliser quelque chose de nouveau mais pas seulement. En effet il s’agit également d’une attitude, d’un état d’esprit et nous pouvons dire que la créativité n’est pas réservée qu’aux artistes, elle nous concerne tous. 

 L’innovation c’est une nouvelle façon de mettre en place des idées, de changer un procédé – ce procédé pouvant être une invention ou une amélioration. 

Notre article va surtout s’interroger sur l’éducation artistique et la créativité au sein de l’école :

 

2-L’éducation artistique et  la créativité au sein de l’école.

* Quels en sont les objectifs ?  


Tout d’abord nous pouvons dire que  l’éducation artistique permet à l’enfant d’acquérir des savoirs artistiques, de  pratiquer des arts, de découvrir des œuvres, des artistes mais aussi des monuments… Durant ces 50 dernières années, l’éducation nationale a su généraliser   l’accès des jeunes à l’art et à la culture. Les politiques mises en place ont réussi à éveiller leur curiosité, à enrichir leur culture personnelle. Les objectifs visés sont la construction d’une culture riche et cohérente, le développement d’une pratique artistique et la rencontre directe des élèves avec les œuvres, les artistes et les lieux culturels. « Mais surtout Il s’agit de développer l’expression créatrice, d’éduquer le regard et de favoriser un enrichissement culturel. »  

* Quel rôle joue la créativité dans le développement de l’enfant ? 

La créativité va apporter chez l’enfant de nombreux bienfaits : la première et celle qui prime primordial est la confiance et l’estime de soi. Je crée je suis donc capable de réaliser quelque chose et donc j’en suis fière. Ensuite la possibilité de lui offrir une nouvelle façon de s’exprimer et faire passer des émotions. Et surtout la créativité facilite les apprentissages de l’enfant en le motivant. Elle permet de développer:

-La motricité fine : comme avec la pâte à modeler, la sculpture, la peinture, la danse…

-Le langage : stimulation du langage et acquisition de vocabulaire,

-L’adaptation sociale : les activités créatrices sont souvent réalisées dans un contexte de groupe, ce qui permet de travailler la coopération, l’entraide et l’échange avec les autres. Lors de ces activités, on remarque notamment plus de spontanéité dans la communication.

* Quels en sont les enjeux dans le monde d’aujourd’hui ?

 Aujourd’hui grâce au développement de la créativité l’enfant développe son cerveau droit, le cerveau de l’imagination. Grâce à cette imagination, il sera avant tout tourné vers l’innovation et la recherche de solutions lorsqu’il sera confronté à une problématique, ce qui en fait une compétence clef au 21 è siècle. Les enfants doivent affronter un monde qui est sans cesse en mutation et de plus en plus complexe. Nous devons donc les préparer à devenir les adultes de demain. 

Comment ? en arrêtant de se focaliser sur des apprentissages qui sont obsolètes comme le « parcoeur » et en développant leur capacité à créer et à innover. 

Tony Wagner, chercheur à l’université de Harvard : 

« Le monde ne se soucie plus seulement de ce que vous savez ; tout ce qui compte, c’est ce que vous pouvez faire avec ce que vous savez. »

3-En conclusion :  

Nous pouvons dire que la créativité, l’éducation artistique qui en découle vont assurer le développement de l’enfant et l’aider à se construire pour être l’adulte qu’il deviendra. Il n’y a que des avantages à développer ces activités chez l’enfant.  En effet l’estime de soi, la capacité à résoudre un problème, la capacité à collaborer, à communiquer sont des éléments essentiels qui lui permettront de se construire, de s’adapter et surtout de s’épanouir au monde d’aujourd’hui.

Claire Tedesco

Emma Delli

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01920667/document

http://www.oecd.org/education/ceri/FR_overview_FINAL_print.pdf

https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/2020-03/eac—feuille-de-route-2020-2021-51716.pdf

http://cache.media.education.gouv.fr/file/Actualite_pedagogique/87/1/Eurydice_124871.pdf

https://www.persee.fr/doc/agora_1268-5666_2006_num_40_1_2273_t13_0143_0000_3

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01069386/document

http://culturables.fr/wp-content/uploads/2019/05/DOC-hautconseileac19.pdf

https://eve.unige.ch/files/8015/3025/7118/Conference_Regards_Croises_Creativite_24.05.2018.pdf

http://doc.rero.ch/record/323520/files/Travail_de_m_moire_final_.pdf

 

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